Államvizsga

Államvizsga módszertan a 2020-2021-es évre

tok-allamvizsga-modszertan-2020-21.pdf

A záróvizsga két részből áll:

  1. Alap- és szakismereteket ellenőrző írásbeli vizsga (50%)
  2. A szakdolgozat megírása és megvédése (50%)

A záróvizsga teljesítésének feltételei:

  • a két vizsga átlagából születő osztályzat: minimum 6.
  • mindkét vizsgán külön-külön születő osztályzat: minimum 5.

A záróvizsga teljesítésért 10 kredit jár.


Jelentkezéshez az alábbi dokumentumokat kell elküldeni a ht@partium.ro címre:

Iratkozási dossziéhoz:


Fontos időpontok az államvizsgához: 

Plágiumellenőrzés: 2021. június 14-28. között az államvizsga dolgozat végleges változatát egyetlen word dokumentumban kell elküldeni a konyvtar@partium.ro címre. Az ellenőrzés után megkapott jelentést az államvizsgára jelentkezéskor csatolni kell. 

A szakdolgozatot irányító tanár megkapja a szakdolgozat végleges változatát: 2021. június 11.

Beiratkozás: június 29 - július 2.

Figyelem! A titkárság csak teljes dossziékat fogad el! Határidő: július 2, 15.00.

A szakdolgozat és a pedagógiai kutatás alapját képező adatbázis feltöltése a Moodle rendszerbe:  júnuis 29.

A szakdolgozat védéséhez készült prezentáció feltöltése a Moodle rendszerbe: július 4.

A vizsga időpontja: 2021. július 5-6.

- Alap- és szakismereteket ellenőrző írásbeli vizsga: július 5.

- A szakdolgozat megvédése: július 6.


Az alap- és szakismereteket ellenőrző írásbeli vizsga tematikája

tok-allamvizsga-irasbeli-tematika-2.docx


A szakdolgozat formai és tartalmi követelményei

a-szakdolgozat-formai-es-tartalmi-kovetelmenyei.pdf

Előzetes plágiumellenőrzéshez használható a plagramme.com oldal is. De a dolgozathoz a könyvtár által kibocsájtott hivatalos jelentést kell csatolni.

plagiumellenorzo-utmutato.pdf


A szakdolgozat értékelési szempontjai

Minden szakdolgozatot egy független bíráló is értékel. A bíráló jegyet javasol, amelyet a bizottság figyelembe vesz.

A dolgozat elkészítésénél javasoljuk az alábbi értékelési szempontokat figyelembe venni: 

pke-tok-a-szakdolgozat-ertekelesi-szempontjai.docx


Irányadó jellegű szakdolgozati témák a 2021-2022-es tanévre

A kiválasztott témakört konkretizálni kell!

A hallgatók jöhetnek saját témajavaslattal is!

Jelentkezés módja: emailben 

Jelentkezési határidő: 2021. július 15.

Dr. Balogh Brigitta:

  • Az elemi iskolai polgári nevelés sajátos kompetenciáinak tantárgyközi fejlesztési lehetőségei
  • Állampolgári kompetenciák és tartalmak jelenléte elemi iskolai tankönyvekben
  • A IV. osztályos történelemoktatás nemzetképe
  • Az ember és társadalom műveltségi területhez tartozó elemi iskolai tantárgyak viszonya a gimnáziumi társadalmi nevelés tantárgyhoz (mennyiben alapozza meg ténylegesen, fennáll-e közöttük összhang, egymásra-épülésük mennyire gyakorlatias és korszerű stb.)
  • Pedagógus-nézetkutatások (oktatási környezet, tantervi problémák, kommunikációs kultúra, hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek nevelése, a sajátos nevelési igények problémája stb.)
  • Az orkesztika-alapú mozdulati nevelés története és elmélete

 

Dr. Bordás Andrea:

  • Drámapedagógiai módszerek az oktatásban
  • Alternatív pedagógiák, interaktív módszerek (pl. élménypedagógia, kooperatív oktatás)
  • A játék helye, szerepe az oktatásban
  • A mese helye, szerepe az oktatásban
  • A vers helye, szerepe az oktatásban
  • Társas kapcsolatok fejlesztése az iskolában, óvodában
  • Művészetpedagógia
  • Taneszközkészítés, didaktikai eszközök hatékonysága
  • A báb, a bábozás lehetőségei az oktatásban
  • Iskolán kívüli tevékenységek, szabadidőpedagógia, táborozás
  • Pedagógusok, pedagógus hallgatók reflektív gondolkodása
  • A családi háttér szerepe a tanulói eredményességben
  • Hátrányos helyzetű tanulók az oktatásban
  • Alternatív értékelési módszerek alkalmazása az oktatásban
  • Tankönyvelemzések
  • Gyermekkultúra: irodalom, színház, bábszínház, film, rajzfilm

Dr. Debrenti Edith:

  • Valóságközeli feladatmegoldás a matematikaoktatásban
  • Heurisztikus problémamegoldási stratégiák az elemiben
  • Nyitott feladatok
  • A Pólya-féle problémamegoldási módszer
  • Elektronikus taneszközök használata a matematika órán
  • Dominók használata a matematika órán
  • Egy probléma- több megoldási mód
  • Újgenerációs tankönyvek elemzése, összehasonlítása

 

dr. Truta Liliana:

  • A román nyelv oktatása óvodában, iskolában